Đề 20 – 35 đề ôn luyện Tiếng Việt lớp 4
I. ĐỌC HIỂU
CỔ TÍCH VIẾT BẰNG CHÂN
Những trang vở đỏ chói điểm 9, 10 với những dòng chữ tròn, đều, thẳng tắp – ít ai có thể ngờ rằng những dòng chữ đó được viết không phải bởi tay mà là bằng chân : một đôi chân kì diệu của bạn Nguyễn Minh Phú, lớp 5B, Trường Tiểu học Hồ Tông Thốc, xã Thọ Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An.
Cô Nguyễn Thị Bình – mẹ của Phú – không thể nào quên được cái ngày 17-7-1990 ấy. Cô đã ngất xỉu khi nhìn thấy đứa con vừa chào đời của mình : một hài nhi yếu ớt, nhỏ bé và thiếu hẳn đôi cánh tay. Nhưng Phú đã lớn lên và có ý thức tự lập từ rất sớm, tập làm mọi việc bằng đôi chân của mình. Mỗi sáng ngủ dậy, Phú dùng chân kẹp bàn chải đánh răng và lấy khăn rửa mặt. Với đôi chân của mình, Phú không chỉ tự ăn cơm, mặc quần áo, mắc màn, xếp chăn, tắt mở công tắc điện,… mà còn giúp bố mẹ làm nhiều việc vặt trong nhà, từ bóc ngô, nhặt rau, đun bếp, quét nhà cho đến xâu kim chỉ cho mẹ vá quần áo. Một lần, Phú mon men đến lớp học, say sưa nhìn cô giáo giảng bài, nhìn lũ bạn ê a đánh vần, tập viết,… Về nhà, Phú lấy viên phấn kẹp vào chân, viết những chữ nguệch ngoạc trên nền gạch. Khi biết đọc thông, viết thạo, Phú nằng nặc đòi cha mẹ cho đi học. Cô giáo chủ nhiệm dành cho Phú một chiếc ghế để Phú đặt vở lên đấy, xoay ngang người, kê chân lên và cặp bút viết. Cứ như thế, Phú cần cù chịu đau, chịu khó, dù cho vào những ngày nóng nực, mồ hôi rỏ xuống nhoè hết cả trang vở, còn về mùa đông thì bàn chân tê cóng vì lạnh, điều khiển cây bút cực kì khó khăn. Có những hôm, do viết quá nhiều, Phú bị chuột rút khiến các ngón chân co quắp, cứng đờ.
Vất vả, khổ sở là thế nhưng Phú không hề nản lòng, chưa hề nghỉ một buổi học nào. Điều đáng nói là Phú viết rất đẹp và đặc biệt là tiếp thu bài vở rất nhanh. Suốt bốn năm học qua, Phú luôn là người dẫn đầu lớp về thành tích học tập. Phú rất có khả năng về môn Toán, trong vở chỉ toàn điểm 9, 10. Năm 2002, Phú đoạt giải “Vở sạch – Chữ đẹp” của huyện. Mơ ước của Phú là trở thành một người phiên dịch, vì theo bạn, đó là công việc thích hợp nhất đôi với một người không có tay như Phú. Nhìn gương mặt thông minh với đôi mắt sáng, kiên quyết của Phú, tôi tin rằng Phú sẽ học thành tài, sẽ thực hiện được ước mơ của mình.
(Theo báo Thiếu niên Tiền phong)
Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng :
1. Bạn Phú trong câu chuyện thiếu hẳn đôi tay nhưng đã biết làm những việc gì ?
a. Tát nước, cày ruộng.
b. Bóc ngô, nhặt rau, đun bếp, quét nhà.
c. Xâu kim chỉ.
d. Viết chữ đẹp.
2. Phú đã gặp những khó khăn gì khi tập viết bằng chân ?
a. Mùa hè, mồ hôi rỏ xuống làm nhoè vở, mùa đông, chân tê cóng vì lạnh.
b. Hay bị chuột rút khiến các ngón chân co quắp, cứng đờ.
c. Tất cả những khó khăn ở hai ý trên.
3. Phú đã đạt được những thành tích gì trong học tập ?
a. Đoạt giải Học sinh giỏi Toán.
b. Đoạt giải Thi đấu thể thao.
c. Là người dẫn đầu lớp về thành tích học tập, rất giỏi Toán, đoạt giải “Vở sạch – Chữ đẹp”.
4. Nội dung câu chuyện này là gì ?
a. Ca ngợi bạn Nguyễn Minh Phú giàu nghị lực mặc dù thiếu hẳn đôi tay nhưng vẫn chăm làm, học giỏi và viết chữ đẹp.
b. Ca ngợi đôi bàn chân khéo léo của bạn Nguyễn Minh Phú.
c. Ca ngợi tài viết chữ đẹp của bạn Nguyễn Minh Phú.
II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Tìm các câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn sau rồi xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu đó.
Mỗi sáng ngủ dậy, Phú dùng chân kẹp bàn chải đánh răng và lấy khăn rửa mặt. Với đôi chân của mình, Phú không chỉ tự ăn cơm, mặc quần áo, mắc màn, xếp chăn, tắt mở công tắc điện,… mà còn giúp bố mẹ làm nhiều việc vặt trong nhà, từ bóc ngô, nhặt rau, đun bếp, quét nhà cho đến xâu kim chỉ cho mẹ vá quần áo. Một lần, Phú mon men đến lớp học, say sưa nhìn cô giáo giảng bài, nhìn lũ bạn ê a đánh vần, tập viết,… Về nhà, Phú lấy viên phấn kẹp vào chăn, viết những chữ nguệch ngoạc trên nền gạch.
2. Viết đoạn văn khoảng 5 câu kể về việc “rèn chữ – giữ vở” của em trong đó có dùng kiểu câu Ai làm gì ?
III. CẢM THỤ VĂN HỌC
Viết một đoạn văn ngắn nêu lên những cảm xúc, suy nghĩ của em khi đọc bài viết trên.
IV. TẬP LÀM VĂN
1. Dựa theo cách viết như trên, em hãy viết một bài nói về một tấm gương tiêu biểu mà em biết.
2. Hãy kể về những đổi mới của trường (lớp) em trong năm học này.